Ça s’est passé
Consultation citoyenne sur l’Europe – Panel citoyen français

Consultation citoyenne sur l’Europe – Panel citoyen français

Le 10 octobre 2018

Retrouvez ici l’avis citoyen rédigé par le panel

Ce panel citoyen français, s’est déroulé à Paris, les 25-26 et 27 octobre 2018 #auconsulat à Paris.

c’est une initiative de la Commission Européenne et de l’association Particip-Action, avec le soutien du Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères. Il est labellisé par le secrétariat général des Consultations citoyennes pour l’Europe.

En 3 jours, 52 citoyens français ont produit un avis citoyen sur leur vision de l’Europe souhaitée, pour être porté à connaissance de dirigeants français et de l’Union Européenne, de la société civile française et européenne. Cette consultation « jury citoyen français » complète d’autres initiatives de la Commission européenne sur l’avenir de l’Europe.

Cet atelier a été animé dans le respect des méthodes les plus adaptées en matière d’intelligence collective et de démocratie délibérative.

L’atelier citoyen privilégie la rencontre entre personnes, représentatives de la diversité de la société française. Il s’inspire du panel français organisé par la Commission Européenne les 5 et 6 mai 2018, qui a jeté les bases du questionnaire lancé auprès de tous les citoyens européens par la Commission Européenne.

Les 52 participants ont échangé entre eux pendant trois jours. Le point initial de la rencontre était la question issue du panel du 5 et 6 mai : quelles décisions l’Europe devrait-elle prendre aujourd’hui, dont nos petits-enfants seraient fiers ?

Les journées ont permis aux participants d’identifier des lignes de forces d’un briefing politique qu’ils ont écrit collectivement.

Le panel a été animé en veillant au respect des meilleurs standards de qualité reconnus pour les démarches participatives en présentiel en face à face, entre citoyens.

L’animation de la rencontre a veillé à associer les émotions aux raisonnements, afin de stimuler les idées sensibles, qui touchent les gens. L’expertise mobilisée au niveau des citoyens est celle de leur vie, de leur territoire, de leurs espérances et des limites qu’ils mettent à ce qui pour eux est inacceptable.

Les trois jours d’échanges ont été animés par l’équipe de Missions Publiques

JOUR 1 // 25 Octobre 2018

Le timelaps de la journée :

14h30-15h15 // Débat mouvant

Le débat mouvant permet au groupe entier de se positionner sur des questions posées par l’animateur et d’argumenter son choix de se positionner à cette place. Ici la séquence de travail aura l’objet de poser des questions clivantes sur l’Europe.

Quelle image avez-vous de l’Europe aujourd’hui ? (Bonne – Mauvaise – Ni bonne ni mauvaise (ou : à la fois bonne et mauvaise)
D’une façon générale, pensez-vous que le fait pour la France de faire partie de l’Union Européenne est … (une bonne chose – une mauvaise chose – ni bonne ni mauvaise) (ou : à la fois bonne et mauvaise)
Qui a confiance en les institutions européennes ? (Oui – Non – Indécis)
Qui croit au projet européen tel qu’il est porté actuellement ? (Oui – non – indécis)
Qui pense que des décisions à prendre sur l’Europe peuvent rendre les générations futures fières ?

Au passage Patrice Levallois, grand spécialiste de la question, nous rappelle ce qu’est l’intelligence collective :

15h15-16h45 // Racontez-moi votre Europe

Comment raconter l’Europe d’aujourd’hui, celle que nous vivons ?

Cette séquence permet de mettre en récit l’Europe telle qu’elle est vue par les participants.

Le groupe de 52 personnes est divisé en binômes. Tous les binômes seront journalistes et interviewés.

L’Europe pour vous c’est ?
Comment vous la définissez ?
Vous ressentez ça comment ?
Les premiers mots qui s’associent à l’Europe pour vous ?
Le côté institutionnel : ce que j’en comprends, à quoi ça sert, etc…

La séquence commence :
Les binômes pairs sont les journalistes.
Les binômes impairs se prennent au jeu de question / réponses, et racontent ou expliquent ce qu’est l’Europe pour eux, décrire l’Europe d’aujourd’hui, expliquer comment ils la voient, comment elle fonctionne, son rôle.

Une personne de l’équipe assiste aux échanges et prend des notes.

Inversion des rôles et changement de rencontres…

Debrief à chaud avec Yves Mathieu :

Restitution dans le salon.

16H45-17H00 // Albert Magister chante.

Il a écouté tout ce qui a été dit et dans la foulée, il a écrit tous ses textes… performance.

17h00 – 18h00 // Préparation des rencontres avec Clément Beaune et Pierre Moscovici

Explication du principe de prise de parole et de prise de note.

Par table de 6 dans le Salon :

Travail individuel, questions pour Clément Beaune et Pierre Moscovici
Mise en commun par table
Mise en commun des questions par table
Identification des personnes qui vont poser les questions (équilibre genres)

les premières questions fusent ! :

18h00 – 19h00 // Échange avec Mr Clément Beaune, conseiller Europe du Président de la République.

Toutes les photos de cette première journée :

JOUR 2 // 26 Octobre 2018

Début de journée en musique avec Albert Magister :

Introduction de la journée par Yves Mathieu

Le timelaps de la journée :

Debrief collectif sur la rencontre avec Clément Beaune

9h15 – 11h00 // Quels scénarii souhaitables pour l’Europe de 2050 ?

Quels critères de décisions pour que les décisions que nous prenons impactent les générations futures ?présentation

3 séquences de micro volant au cœur des tables :

Et pendant ce temps : Double Séquence Débrief

Avec Yves Mathieu :

Et Pierre :

11h15-12h45 // Quels critères communs ?

Le groupe de participants travaille en sous-groupe.
Si demain un jury citoyen évaluait les décisions qui sont prises au niveau européens pour qu’elles impactent les générations futures, quels seraient ces critères d’analyse et d’évaluation ? Sur quoi se baseraient-ils ?

A quoi verra t on l’impact ?

Restitution de la séquence :

Restitution du travail table par table en plénière :

C’est l’étape de priorisation collective des critères qui seront utilisées pour le travail de l’après-midi.

13h30-14h45 // Les décisions les plus fédératrices, format « boule de neige »

Réfléchir de manière individuelle à les décisions que l’Europe doit prendre aujourd’hui selon nous dont nos petits enfants seraient fiers, principe d’élimination progressive pour tendre vers les propositions les plus consensuelles au sein du groupe.

Explication de la séquence :

Les participants travaillent individuellement pour commencer.

Puis les personnes se mettent en binôme et choisissent les 2 décisions les plus importantes pour eux : on passe donc de 4 décisions (2×2) à 2 décisions.

Les personnes se mettent par 4 (une table) et doivent réfléchir parmi les décisions encore en course, les deux qui leur semblent les plus importantes pour eux.

Les personnes se mettent par 8 (une table) et doivent réfléchir parmi les décisions encore en course, les deux qui leur semblent les plus importantes pour eux.